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राष्ट्रीय सॉकर विकास बनाम प्रो क्लब

संभवत: 70 के दशक में हॉलैंड से शुरू होकर, कई देशों ने राष्ट्रीय फ़ुटबॉल रणनीतियों को अपनाया है। इन रणनीतियों में आम तौर पर शामिल हैं:

  • खेल को कैसे खेला जाना चाहिए, इसका एक व्यापक दर्शन। इसमें कब्ज़ा फ़ुटबॉल, पलटवार फ़ुटबॉल, निर्धारित रणनीति, खिलाड़ी निर्णय लेने, खेलने की कुछ प्रणालियाँ, या कौशल, रणनीति, शारीरिक फिटनेस या मानसिक प्रशिक्षण के बीच एक संतुलित दृष्टिकोण शामिल है। अंतत: यह इस बात से प्रेरित होता है कि कैसे शासी निकाय राष्ट्रीय टीमों (अब U15 से वयस्क तक) को खेलने और लगातार खेलने की कल्पना करता है। किसी विशेष देश की दृष्टि के बावजूद, किसी के पास न होने से बेहतर है।
  • पेशेवरों के लिए सभी तरह से टॉडलर्स से शुरू होने वाला एक खिलाड़ी विकास पथ। इसमें आम तौर पर विभिन्न आयु स्तरों पर विकास लक्ष्य शामिल होते हैं। यह संबोधित करता है कि कब और कैसे कौशल विकसित किया जाना चाहिए, जब रणनीति पेश की जाती है, पूर्ण क्षेत्र 11 कब शुरू होता है, आदि।
  • एक कोच विकास कार्यक्रम यह सुनिश्चित करने के लिए कि कोच दृष्टि को समझते हैं और अपने खिलाड़ियों और टीमों को दृष्टि और खिलाड़ी विकास पथ के अनुसार प्रशिक्षित कर रहे हैं।
  • पेशेवर क्लब अकादमियों को यह सुनिश्चित करने के लिए कि सर्वश्रेष्ठ प्रतिभाओं को सम्मानित किया जाए और पेशेवर और राष्ट्रीय टीम खेलने के लिए तैयार किया जाए।

इन सभी ने कुछ देशों के लिए युवा टूर्नामेंट और वयस्क टूर्नामेंट में सकारात्मक परिणाम दिए हैं, न कि दूसरों के लिए। जर्मनी, स्पेन और आइसलैंड सफलता के उदाहरण हैं। राष्ट्रीय रणनीतियों के अग्रदूत हॉलैंड ने हाल ही में संघर्ष किया है।

पेशेवर टीम स्तर तक ये राष्ट्रीय रणनीतियाँ बहुत अच्छी तरह से काम करती हैं। स्थानीय क्लबों, क्षेत्रीय चुनिंदा टीमों और युवा राष्ट्रीय टीमों में लगातार खिलाड़ी विकास सुनिश्चित करता है कि खिलाड़ी आवश्यकताओं को समझते हैं और अधिक प्रतिस्पर्धी वातावरण में स्थानांतरित करने में सक्षम हैं।

लेकिन एक बार जब वे पेशेवर टीम अकादमियों में प्रवेश करते हैं, तो चीजें बदल सकती हैं। अब क्लब दर्शन, जो प्रतिस्पर्धात्मक सफलता और पैसा बनाने पर आधारित है, ने कार्यभार ग्रहण कर लिया है। यह तकनीकी निदेशकों और मुख्य प्रशिक्षकों द्वारा तय किया जाता है। इन नेतृत्व पदों पर, विशेष रूप से मुख्य कोच, अक्सर विभिन्न देशों के व्यक्तियों द्वारा कब्जा कर लिया जाता है। वे एक ऐसी प्रणाली में पले-बढ़े हैं जो उस देश से काफी भिन्न हो सकती है जिसमें वे कोचिंग करते हैं। वे स्थानीय खिलाड़ियों के साथ संघर्ष कर सकते हैं और अक्सर अपने दृष्टिकोण का पालन करने के लिए उन्हें फिर से प्रशिक्षित करना चाहते हैं। यह मुश्किल है। या वे अपने राष्ट्रों के खिलाड़ियों को ऐसे खिलाड़ी खरीदने के लिए खरीदते हैं जो उन्हें बेहतर ढंग से समझते हैं। यह पूरी तरह से अलग प्रशिक्षण और खेल दर्शन पृष्ठभूमि वाले खिलाड़ियों के मिश्रण की ओर जाता है। मेरा मानना ​​है कि यही कारण है कि एक राष्ट्र के कुछ उत्कृष्ट खिलाड़ी क्लब स्तर पर कुछ कोचों के तहत कोई कर्षण प्राप्त नहीं कर सकते।

राष्ट्रीय टीमों को भी चुनौती का सामना करना पड़ सकता है। वे उन खिलाड़ियों से बने हैं जो राष्ट्रीय प्रणाली में पले-बढ़े हैं और दर्शन को समझते हैं। लेकिन फिर वे क्लब टीमों में खेलते हैं और केवल राष्ट्रीय टीम में आने के लिए फिर से प्रशिक्षित हो जाते हैं और उनसे वही खेलने की उम्मीद की जाती है जो उन्होंने पहले स्थान पर सीखा था। यही कारण है कि कुछ राष्ट्रीय टीमें (अक्सर विदेशी कोचों के साथ) संघर्ष करती हैं, भले ही उनके पास उत्कृष्ट प्रतिभा हो।

तो समाधान क्या है?

खिलाड़ी, कोच और राष्ट्रीय टीम के विकास के राष्ट्रीय कार्यक्रमों का होना अच्छा है और इसे बदला नहीं जा सकता।

प्रो क्लबों को अपनी रणनीतियों पर पुनर्विचार करने की आवश्यकता हो सकती है। क्या मैं सर्वश्रेष्ठ कोचों और खिलाड़ियों को खरीदता हूँ और आशा करता हूँ कि वे क्लब के दर्शन के साथ तालमेल बिठाने के लिए खुद को फिर से प्रशिक्षित करेंगे? या मैं

  • मेरे क्लब कार्यक्रम को राष्ट्रीय रणनीति के साथ संरेखित करें
  • राष्ट्रीय रणनीति को समझने वाले प्रशिक्षकों और तकनीकी निदेशकों को नियुक्त करें
  • स्थानीय राष्ट्रीय प्रतिभा पर ध्यान दें
  • चुनिंदा आयात प्रतिभाओं को जोड़ें जो बुद्धिमान हैं और अपने संपूर्ण युवा प्रशिक्षण को एक नई रणनीति के लिए जल्दी से अनुकूलित करने में सक्षम हैं।

जब आप सितारों से सजी टीमों को असफल होते हुए देखते हैं और "औसत" टीमें सफल होती हैं, तो पर्दे के पीछे उनकी रणनीतियों को देखें।

राष्ट्रीय टीमों के लिए, कोचों को देश की दृष्टि और प्रणालियों के प्रति सच्चे रहना होगा। क्लब स्तर पर उन्हें कैसे प्रशिक्षित किया जाता है, इस पर ध्यान दिए बिना, उन्हें अपने खिलाड़ियों की याद रखने की क्षमता पर भरोसा करना चाहिए, या जल्दी से पीछे हटना चाहिए।

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फ़ुटबॉल खिलाड़ी विकास - एक राष्ट्रीय रणनीति?

मैंने अभी-अभी कुछ प्रमुख (जर्मनी, स्पेन) के राष्ट्रीय फ़ुटबॉल कार्यक्रमों की समीक्षा की, न कि इतने अग्रणी (कनाडा) फ़ुटबॉल देशों के। मैं विश्वास के साथ कह सकता हूं कि दोनों समूहों ने दृष्टिकोण और रणनीतियों को परिभाषित किया है। वास्तव में वे कई मायनों में समान हैं। यहाँ कुछ सामान्य तत्व हैं:

  1. राष्ट्रीय, क्षेत्रीय और स्थानीय प्रशासनिक संगठन
  2. कोचिंग विकास ढांचे - प्रमाणपत्र
  3. खिलाड़ी विकास ढांचा काम करता है - क्षेत्रीय केंद्र, अकादमियां
  4. मनोरंजक से पेशेवर टीमों तक लीग संरचनाएं
  5. तकनीकी निदेशकों और योग्य प्रशिक्षकों के साथ परिभाषित क्लब संरचनाएं
  6. दर्शन बजाना

कार्य में दृष्टि/लक्ष्यों/रणनीतियों का निष्पादन और उन्नति भिन्न-भिन्न होती है। लंबे और सफल सॉकर इतिहास वाले देश संरचनाओं, प्रशिक्षण कार्यक्रमों, कोचिंग प्रमाणन आदि के विकास में अग्रणी हैं, जबकि "सॉकर के लिए नए" देश अनुकरण और पकड़ रहे हैं।

दिलचस्प बात यह है कि राष्ट्रों के दोनों समूह कुछ प्रमुख सामान्य प्रश्नों का सामना करते हैं:

  1. क्या हमें सभी क्लबों, टीमों, कोचों, खिलाड़ियों को हर जगह एक टॉप डाउन स्टैंडर्ड प्लेयर डेवलपमेंट मॉडल का पालन करने के लिए मजबूर करना चाहिए? यदि हां, तो वह मॉडल क्या होना चाहिए?
  2. क्या स्थानीय संगठनों, जमीनी स्तर के क्लबों और कोचों को अपने स्वयं के खिलाड़ी विकास दृष्टिकोण विकसित करने की स्वतंत्रता होनी चाहिए?

ऊपर से नीचे मानकीकरण और नीचे से ऊपर "सभी के लिए मुफ्त" दोनों को मिश्रित सफलता के साथ आजमाया गया है। कठिनाई यह नहीं है कि फ़ुटबॉल का खेल नाटकीय रूप से बदल रहा है और इस तरह नवीनतम विकास मॉडल पुराने हो रहे हैं। मुद्दा यह है कि फ़ुटबॉल खेलना शुरू करने वाले बच्चे अलग-अलग कौशल और क्षमताओं के साथ आते हैं, कोचों के अलग-अलग विचार होते हैं, और संगठनों के अलग-अलग लक्ष्य होते हैं। हर किसी को एक मॉडल में मजबूर करने से रचनात्मकता का दम घुट सकता है, हर किसी को अपना काम करने की अनुमति देना निरंतरता विकसित करने में विफल रहता है।

देश किन मुद्दों का सामना कर रहे हैं?

जर्मनी फुटबॉल की पूरी तरह से सामरिक और भौतिक शैली से अधिक कौशल और लचीलेपन को विकसित करने के लिए बदलने में काफी प्रगति की है। उन्होंने एक राष्ट्रीय कार्यक्रम विकसित किया है और पेशेवर क्लबों के लिए आवासों वाली अकादमियों की आवश्यकता होती है जिसमें युवाओं को फ़ुटबॉल में प्रशिक्षित किया जाता है और उनकी शिक्षा प्राप्त होती है। चिंता की बात यह है कि युवा "मानकीकृत" हैं और अंततः रचनात्मकता को नुकसान होगा।

स्पेन अपने क्लब संरचनाओं में बहुत कम उम्र में तकनीकी और संज्ञानात्मक कौशल विकास पर जोर दिया है। इसने पजेशन सॉकर के जरिए सफलता हासिल की है। चिंता यह है कि जब अन्य देश इस मानकीकरण के प्रति प्रतिक्रिया विकसित करेंगे तो क्या होगा? जो वास्तव में हुआ है।

कनाडा विकास के चरणों में है और अभी भी क्षेत्रीय और स्थानीय स्तर पर बहुत अधिक स्वायत्तता रखता है। कोचों और खिलाड़ी विकास प्रणालियों को प्रशिक्षित करने के लिए बुनियादी सुविधाएं मौजूद हैं, फिर भी क्लब और टीम स्तर के कोचों को बहुत स्वायत्तता प्राप्त है।

मेरा मानना ​​है कि सभी दृष्टिकोणों से कुछ न कुछ सीखने को मिलता है। मेरी राय में यह महत्वपूर्ण है कि प्रशासनिक और विकास ढाँचे को परिभाषित और स्थापित किया जाए। अंतिम उद्देश्य एक ऐसे देश के लिए सर्वश्रेष्ठ फुटबॉल खिलाड़ियों का विकास करना है जो राष्ट्रीय टीमों में अधिकतम सफलता प्राप्त करने के लिए एक साथ आते हैं। जर्मनी और स्पेन के लिए इसका मतलब विश्व कप में प्रतिस्पर्धी होना है, कनाडा के लिए इसका मतलब पुरुषों के पक्ष में बार-बार क्वालीफाई करना हो सकता है। राष्ट्रीय महिला टीम ने अंतरराष्ट्रीय सफलता हासिल की है। किसी को आश्चर्य हो सकता है कि क्यों।

खिलाड़ी और टीम के विकास को निम्नलिखित निर्धारित कार्यक्रमों का एक स्वस्थ संयोजन होना चाहिए, जबकि कोचों और खिलाड़ियों को रचनात्मक और लचीला बनाने की अनुमति मिलती है।

मैं सुझाव दूंगा कि शीर्ष डाउन प्रशासन प्रशिक्षण कार्यक्रमों द्वारा समर्थित कोचिंग और खिलाड़ी विकास का एक ढांचा प्रदान करता है, फिर भी ढांचे के भीतर कोच लचीलेपन की अनुमति देता है। यह ढांचा क्या हो सकता है? मुझे विश्वास है हमारासॉकर ™ . के 4 स्तंभ एक अच्छा मॉडल होगा। आप इसके बारे में यहां पढ़ सकते हैं:फ़ुटबॉल के 4 स्तंभ.

प्रशिक्षण कार्यक्रमों और योजनाओं द्वारा समर्थित आयु वर्ग और कौशल स्तर द्वारा तकनीकी, सामरिक, शारीरिक और मानसिक (मनोवैज्ञानिक, सोच, भावनात्मक) दक्षताओं को परिभाषित करना सही मार्ग होगा।

तकनीकी कौशलपिछले कुछ वर्षों में बहुत कुछ नहीं बदला है और कौशल विकास को काफी हद तक मानकीकृत किया जा सकता है।

सामरिक तत्व हर समय बदलते रहते हैं, यहां तक ​​कि वे खुद को फिर से खोज भी लेते हैं। यह एक ऐसा क्षेत्र है जिसमें लचीलापन महत्वपूर्ण है। यह फ़ुटबॉल पर अधिकार या तेज़ ब्रेक के बारे में नहीं है, यह दोनों को पढ़ाने के बारे में है। किस समय सही रणनीति क्या है?

शारीरिक फिटनेस प्रशिक्षण लगातार विकसित हो रहा है। सही उम्र और प्रतिस्पर्धी स्तरों पर उचित कंडीशनिंग, चोट की रोकथाम, चोट पुनर्वास, गति, ताकत, धीरज, निदान, आदि को ठीक से पेश करने की आवश्यकता है। यह एक ऐसा क्षेत्र है जो जमीनी स्तर पर अविकसित है।

मानसिक प्रशिक्षण सबसे अधिक क्षमता रखता है। नींव उदाहरण के रूप में मैं अनुशंसा करता हूंफ़ुटबॉल की सात गति प्रशासकों, अधिकारियों, प्रशिक्षकों और खिलाड़ियों के लिए उपयुक्त मनोवैज्ञानिक और भावनात्मक प्रशिक्षण कार्यक्रमों द्वारा समर्थित। संज्ञानात्मक खिलाड़ी विकास के क्षेत्र में अपार संभावनाएं हैं। यदि आप फ़ुटबॉल को एक उच्च गति वाले शतरंज के खेल के रूप में सोचते हैं जिसमें सभी टुकड़े हर समय चलते रहते हैं तो विश्लेषण करने, सोचने, रणनीति बनाने और जल्दी से निष्पादित करने की क्षमता विकसित करना भविष्य की सफलता की कुंजी होगी।

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यूथ सॉकर - ट्राफियां और स्टैंडिंग

बच्चों/युवाओं के फ़ुटबॉल के प्रबंधन के संबंध में दो महत्वपूर्ण और संबंधित विषयों पर चर्चा करने वाले विभिन्न लेख और राय मेरे सामने आए हैं:

  1. क्या युवा स्तर पर स्कोर और स्टैंडिंग होनी चाहिए? यदि हां, तो यह किस उम्र में शुरू करना चाहिए?
  2. क्या सीजन के अंत में सभी खिलाड़ियों के लिए भागीदारी ट्राफियां होनी चाहिए?

परंपरागत रूप से स्कोर और स्टैंडिंग को सभी आयु स्तरों पर रखा गया था, मुझे याद है कि U6 मनोरंजक लीग में भी। उस समय सीज़न चैंपियन के खिलाड़ियों को चैंपियनशिप ट्रॉफी मिली, अन्य सभी टीमों को व्यक्तिगत भागीदारी ट्राफियां मिलीं। कुछ मामलों में प्रत्येक टीम को "सबसे मूल्यवान खिलाड़ी" और "सबसे बेहतर खिलाड़ी" ट्राफियां प्रदान की जाती हैं।

उस व्यवस्था का मुख्य लाभ यह था कि बच्चों ने हार-जीत के बारे में सीखा। अगर सही तरीके से प्रशासित किया जाए तो ये जीवन के मूल्यवान सबक हैं - हर कोई जीत नहीं पाता और निराशा सफलता के साथ होती है। दुर्भाग्य से इसे ठीक से प्रशासित नहीं किया गया था। कुल मिलाकर बड़े कोच, आमतौर पर माता-पिता स्वयंसेवक, अपनी जरूरतों को पूरा करते हुए, हर कीमत पर चैंपियनशिप जीतना चाहते थे। भले ही उन्होंने मनोरंजक या प्रतिस्पर्धी युवा फ़ुटबॉल को कोचिंग दी हो, इसके कारण:

  1. किनारे से बच्चों पर चिल्लाना
  2. यूथ रेफरी पर चिल्लाना
  3. विरोधी कोचों पर चिल्लाना
  4. बच्चों को खेलने का समान समय नहीं देना, बेहतर खिलाड़ियों को खेल जीतने से दूर रखना
  5. माता-पिता को रिझाना
  6. समय खेलने को लेकर माता-पिता से लड़ाई
  7. जीतकर अपनी कार्रवाई को सही ठहराना
  8. टीमों को ढेर करने की कोशिश
  9. जीत पर ध्यान देना, खिलाड़ी और टीम के विकास पर नहीं

इसने पूरे खेल पर बहुत दबाव डाला और बच्चों और खेल से जुड़े सभी लोगों पर दबाव डाला। अंत में विकास को नुकसान हुआ।

चीजों को बदलने की जरूरत थी, और उन्होंने किया। दुनिया भर में युवा प्रथाओं के एक सर्वेक्षण से संकेत मिलता है कि बहुत सारे देशों में स्कोर और स्टैंडिंग को समाप्त कर दिया गया है। खेल सिर्फ खेले जाते हैं और खिलाड़ी के विकास पर ध्यान केंद्रित किया जाता है। देश और यहां तक ​​कि किसी देश के भीतर लीग के आधार पर, स्कोर और स्टैंडिंग U12 से U16 तक कहीं भी दिखाई देते हैं। इसके साथ ही यह दर्शन भी आया कि सीजन के अंत में सभी को एक ट्रॉफी मिलती है। ट्रॉफी के साथ आने वाले शब्द "भागीदारी इनाम" हैं, लेकिन वास्तव में ट्राफियां जीत का संकेत देती हैं और बच्चों को लगता है कि वे जीत गए हैं।

इसने यथोचित रूप से अच्छा काम किया है और पुरानी व्यवस्था से अधिकांश नकारात्मकताओं को समाप्त कर दिया गया है। मैं इसे हर दिन मैदान पर देखता हूं। क्लब प्रशासन ने अच्छे विकास कार्यक्रम रखे हैं।

लेकिन क्या हमने पेंडुलम को बहुत दूर घुमाया है? बच्चों के पास अब कड़ी मेहनत करने और सुधार करने के लिए प्रोत्साहन नहीं है, कड़ी मेहनत न करने और सुधार न करने का कोई परिणाम नहीं है।

मैं बच्चों को बेहतर प्रदर्शन करने के लिए प्रोत्साहन और बेहतर कोच के लिए प्रशिक्षकों को पेश करने के उद्देश्य से मौजूदा प्रणाली में थोड़ा सा समायोजन करने का सुझाव देता हूं।

  1. मैं U12 की उम्र तक मनोरंजक और प्रतिस्पर्धी फ़ुटबॉल के लिए कोई स्कोर/कोई स्टैंडिंग दृष्टिकोण नहीं रखूंगा। U13 में बच्चे भी फीडबैक मांग रहे हैं। सप्ताहांत टूर्नामेंट अपवाद हैं। ग्रुप प्ले, प्ले-ऑफ और चैंपियनशिप गेम का विश्व कप प्रारूप सभी टूर्नामेंटों के लिए लागू किया जाना चाहिए।
  2. मैं सीजन के अंत में सभी खिलाड़ियों के लिए ट्राफियां नहीं सौंपूंगा, लेकिन भागीदारी मान्यता के किसी अन्य रूप में। हो सकता है कि एक प्रमाण पत्र या यहां तक ​​कि एक खिलाड़ी का पासपोर्ट जो खेले जाने वाले हर सीजन के लिए एक टिकट प्राप्त करता हो। ये भविष्य के लिए अच्छे उपहार होंगे। गैर-अर्थपूर्ण ट्राफियां अंततः रीसायकल डिब्बे में समाप्त हो जाती हैं। चैम्पियनशिप ट्राफियां रखी जाती हैं।
  3. मैं खिलाड़ियों और टीमों के लिए एक नई माप प्रणाली स्थापित करूंगा। लक्ष्य यह होना चाहिए कि प्रत्येक खिलाड़ी सीजन की शुरुआत से अंत तक सुधार करे। प्रत्येक टीम को शुरुआत में की तुलना में अंत में बेहतर फ़ुटबॉल खेलना चाहिए। उस प्रभाव के लिए प्रत्येक कोच, या एक स्वतंत्र जानकार पर्यवेक्षक यदि उपलब्ध हो, तो प्रत्येक खिलाड़ी को सॉकर के चार स्तंभों पर रेट करना चाहिए: कौशल, रणनीति, फिटनेस, मानसिक। प्रत्येक टीम को टीम प्ले पर रेट किया जाना चाहिए। अभ्यास और खेल # 1 को देखने के बाद, मध्य सीज़न में और आखिरी गेम के बाद एक रिपोर्ट जारी की जानी चाहिए। खिलाड़ियों को फीडबैक दिया जाना चाहिए कि उन्होंने कहां सुधार किया और किन क्षेत्रों में विकास की जरूरत है।

खेल सही रास्ते पर है, अब सही संतुलन बनाने की बात है।